汽新能源汽車動力系統(tǒng)虛擬仿真教學(xué)軟件不僅能滿足常規(guī)實(shí)踐教學(xué)的需要，還能實(shí)現(xiàn)常規(guī)實(shí)踐教學(xué)中難以完成的教學(xué)功能，該軟件能夠提供可靠、安全、經(jīng)濟(jì)的訓(xùn)練科目，使學(xué)生能夠在虛擬仿真環(huán)境中進(jìn)行訓(xùn)練，提高實(shí)踐能力和實(shí)踐教學(xué)效果，下面由小編為您介紹!

　　功能

　　認(rèn)知

　　為了滿足我國汽車維修行業(yè)技能型人才培養(yǎng)的需求，滿足中高職院校就業(yè)導(dǎo)向辦學(xué)目標(biāo)的要求，滿足中高職院校汽車一體化教學(xué)的需要，三維模型識別了動力系統(tǒng)的部件術(shù)語(包括汽車充電器、高壓控制器、電機(jī)及電機(jī)控制器、動力電池組)。

　　虛擬現(xiàn)實(shí)三維仿真系統(tǒng)中的虛擬攝像機(jī)可以隨意控制，從任何視角——觀察物體的各個部分、接近物體和繞物體旋轉(zhuǎn)——的控制都可以用于結(jié)構(gòu)認(rèn)知教學(xué)，提高學(xué)生對動力系統(tǒng)結(jié)構(gòu)原理的認(rèn)知能力，鞏固教學(xué)成果。

　　人機(jī)交互操作

　　強(qiáng)調(diào)以人為本的交互，方便人性化的操作，人與計算機(jī)之間以人與人之間自然交流的方式無障礙交互，虛擬現(xiàn)實(shí)3D仿真系統(tǒng)中虛擬攝像機(jī)的任意控制，動力系統(tǒng)裝配和局部可任意控制，實(shí)現(xiàn)動力系統(tǒng)裝配和物體繞物體旋轉(zhuǎn)的局部觀察，360度精度的縮小和放大，方便學(xué)員識別和觀察動力系統(tǒng)裝配和局部外觀。

　　工作原理

　　為了達(dá)到更好的教學(xué)模擬效果，該軟件具有顯示模擬操作、啟動操作、停止操作、速度控制、透視控制等工作原理的功能，重點(diǎn)是院?？梢詫?shí)現(xiàn)獨(dú)立展示和操作，促進(jìn)學(xué)生掌握不同工況下動力系統(tǒng)元件的運(yùn)行策略。三維仿真技術(shù)用于模擬北汽新能源汽車動力系統(tǒng)的策略，可以屏蔽汽車外殼、電機(jī)及電機(jī)控制器、高壓控制器、動力電池組等外殼。

　　在三維環(huán)境中，它模擬新能源汽車動力系統(tǒng)如何接收和處理駕駛員的操作信息，如何控制動力系統(tǒng)做出響應(yīng)，以及如何處理各種級別的故障報警。

　　三維虛擬現(xiàn)實(shí)仿真系統(tǒng)

　　該軟件利用三維虛擬現(xiàn)實(shí)仿真技術(shù)，創(chuàng)建一個非常逼真的實(shí)踐環(huán)境，以滿足學(xué)生在各種學(xué)科的訓(xùn)練需求，以北汽新能源汽車動力系統(tǒng)為原型，利用實(shí)時渲染引擎和物理引擎，將實(shí)時物理教學(xué)模型形象化展示，直觀展示北汽新能源汽車動力系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)原理、拆裝等。

　　該汽車動力系統(tǒng)教學(xué)軟件渲染滿足可讀性和真實(shí)性，給老師和學(xué)生一個真實(shí)的體驗(yàn)。虛擬現(xiàn)實(shí)三維仿真系統(tǒng)符合高校北汽新能源汽車動力系統(tǒng)教學(xué)大綱，通過子系統(tǒng)分解進(jìn)行研究。

　　理論聯(lián)系實(shí)際，強(qiáng)化輔助教學(xué)

　　在功能界面中，設(shè)置培訓(xùn)實(shí)踐資源庫的功能，協(xié)助教師培訓(xùn)，支持在線編輯培訓(xùn)資源，兼容文檔、視頻、動畫等格式，方便維護(hù)手冊、工作頁面、培訓(xùn)指南、學(xué)員筆記、培訓(xùn)錄制和播放、課件、微課等的存儲，在培訓(xùn)課上，可以隨時調(diào)用相關(guān)的培訓(xùn)資源，實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐的科學(xué)緊密合作。

　　拆卸和檢查功能:

　　該軟件具有客觀、科學(xué)、完善的評價功能，用于測試教師的教學(xué)知識和學(xué)生的動力系統(tǒng)拆裝能力。在評估模式下，零件和部件將在規(guī)定時間內(nèi)拆卸和組裝，受訓(xùn)人員將在規(guī)定時間內(nèi)拆卸或組裝。

　　該汽車教學(xué)軟件將記錄拆卸和組裝點(diǎn)擊的次數(shù)和時間步驟，并進(jìn)行評分，以充分調(diào)動學(xué)生的積極性和主動性，加強(qiáng)自律。同時，學(xué)生的評價結(jié)果可以為教師提供客觀的反思，使教師能夠明確教授的近期水平和狀態(tài)是否得到了學(xué)生的積極響應(yīng)，并檢驗(yàn)學(xué)生在實(shí)際培訓(xùn)中應(yīng)用的學(xué)習(xí)效果。

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